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| 把学生引进兴趣语文的殿堂 | |
| 引用本文： | 梁耀华.把学生引进兴趣语文的殿堂[J].语文教学与研究,2006(20). |
| 作者姓名： | 梁耀华 |
| 作者单位： | 广东广州南沙区二中 |
| 摘 要： | 初中学生知识面狭窄,注意力容易分散转移,加上刚进初中学习科目的剧增,要学生在短时间内对语文产生浓厚兴趣并养成良好的学习习惯的确不易。提高初中学生语文教学质量的关键,则是如何让全体学生对学习语文产生兴趣及调动他们学习语文的积极性。近几年来,我在语文整体教学改革实践中,注重激励,实行分步引导,分层教学,收到了初步成效。第一步:用自己独特的教学方法吸引学生。在教学过程中,语文教师的幽默风趣比严肃呆板容易吸引学生,且容易拉近师生之间的距离,易于营造民主平和的课堂气氛,利于课堂教学的展开。在学生新入学或刚换教师之际,学… |
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