课堂中的自由与规范——江苏省金坛市河滨小学主题沙龙研讨活动

新一轮课程改革要求我们教师必须实现从传授者到促进者、从控制者到引导者、从独白者到对话者等角色的转变。在新课改实践中，我们都深深地陶醉在专家们所摹画的蓝图里，折服于专家们的精辟论述，但同时，我们也逐步感觉到教师诸多角色转变给我们课堂教学带来的困惑，给课堂教学管理带来的冲突，如“课堂中的自由与规范”就是其中一问题。围绕这一问题，我们开展了一次小型的沙龙研讨活动。