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| 论美国专业发展学校对我国教师教育的启示 | |
| 引用本文： | 谢艺泉.论美国专业发展学校对我国教师教育的启示[J].乐山师范学院学报,2004,19(3):101-105. |
| 作者姓名： | 谢艺泉 |
| 作者单位： | 乐山师范学院,教育系,四川,乐山,614004 |
| 摘 要： | 作为一种新的教师教育模式，美国专业发展学校在其发展过程中取得了多方面的成效，如改善了教师的职前教育、促进了在职教师的专业发展、促进了合作研究等，从而推动了美国教师教育的发展。我国的教师教育可以从中得到一定的启示。 |
| 关 键 词： | 美国 专业发展学校 教师教育 教育模式 教育实习 |
| 文章编号： | 1009-8666(2004)03-0101-05 |
| 修稿时间： | 2003年10月26 |
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