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折得东风千万枝 笑看陌上花如锦——浅谈经典文化与语文教学的有效整合
作者姓名:谷静
作者单位:山东威海高区田村小学,山东威海,264209
摘    要:本文拟考虑在小学语文教学中引入经典文化,实现语文的有效教学。通过经典诵读激发学生的学习兴趣,加强知识的积累与运用,增强学生的文化底蕴,培养学生的语文综合素质,提升学生的人文素养,为学生的人生成长奠基。

关 键 词:经典文化  语文教学  学习热情  文学修养  综合素养
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