低效能亲子沟通的原因分析

“课堂是实施素质教育的主战场。”课堂作为学生和教师的生活世界，是一种特殊形式的生活，其中既可以接受课程所传授的知识和经验，又影响到学生个性品质的发展，它是学生心理成熟和素质提高的重要场所。同时课堂教学过程又是一个艰苦的劳动过程，怎样使学生由被动的学习转化为自觉、主动、愉快的学习是解决问题的关键。所以，激发学生的认知动机，培养兴趣，使学生在自觉的心理投入中享受学习愉快十分重要。为此，我结合生物教学的特点，在日常的课堂教学中做了如下几点尝试，受益匪浅。