幼儿成长需要男教师——关于幼儿园男教师流失原因的探究

近日，看到一篇题为《三成男学生缺阳刚之气性别教育缺失引关注》的文章。文中写到：有三成左右的男生不同程度地缺乏“阳刚之气”，他们打扮花里胡哨，说话细声细气，动作扭捏，性格文弱，心理承受能力脆弱……专家呼吁，中小学生的“性别教育缺失”应引起有关部门的高度关注。笔者作为一名幼教工作者，由此想到的是：幼儿期是心理、人格等发展的关键期，是孩子进行模仿学习的年龄阶段，如果男孩子在这一阶段接触的都是女教师，只接受“柔性”教育，而缺乏男教师的“刚性”教育，久而久之他们就有可能出现女性化的倾向，甚至独立能力差、意志薄弱、缺乏冒险精神。因此，幼儿成长需要男教师，需要“刚性”教育。