让演说更精彩 |
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引用本文: | 王建红.让演说更精彩[J].山东教育,2007(5):31-32. |
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作者姓名: | 王建红 |
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作者单位: | 莱州市城港路街道朱由小学 |
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摘 要: | 《全日制义务教育化学课程际准(实验稿)》强调培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,并在“科学探究”主题中将“提出问题”列为第一要素。科学地设计化学问题,不仅可以激发学生的学习兴趣,更重要的是引发学生积极思考,促进学生优质高效地学习,提高学习效率。
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关 键 词: | 科学设计 化学问题 高效学习 学生 全日制义务教育 “提出问题” “科学探究” 化学课程 |
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