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| 从搬教案说到写教后感 | |
| 引用本文： | 任祖镛.从搬教案说到写教后感[J].江苏教育,1982(2). |
| 作者姓名： | 任祖镛 |
| 摘 要： | 语文课采用统编教材后,不少地方编印了中学语文教案,这些教案蕴含了丰富的教学经验,有很高的参考价值,值得我们揣摩、学习。但是教案编写者所接触的多半是重点中学择优录取的学生,而不是一般中学面广量大的中下等水平的学生。因此要使语文教学获得大面积的丰收,还有若干需要研究的问题,而解决问题的关键则在于教师的反复实践。我们常常碰到这样的情况:事先设想的教学安排似乎颇完善,但教的效果并不理想,这是因为,教学的成功与否,还包括了对教学对象的研究是否深入这样一个因素在内。指望照搬别人写好的教案而把课上好,这就 |
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