谈谈阅读教学中的学法指导 |
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引用本文: | 杨国义.谈谈阅读教学中的学法指导[J].教学与管理,1993(2). |
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作者姓名: | 杨国义 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县马山镇校 |
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摘 要: | 语文教学是帮助学生走向“会学”的有效途径。在教学中,特别是在阅读教学中,教师要十分重视对学生进行学文方法指导,让他们在课文这个“操场”上,学会“会学”本领,适应21世纪生存和发展的需要。下面介绍几种在阅读教学中可以教给学生的学文方法。 1、破题学文法。通过分析课文题目的含义、特点,了解课文内容,感知其中的思想感情。如《董存瑞舍身炸喑堡》,通过分析题目,学生可以了解到这篇课文的人物和主要事件,还可以从中萌发出“董存瑞为什么要去炸暗堡”、“怎样去炸”、“炸得怎样”等疑问,这对学生了解课文内容,理清文章脉络天疑是有帮助的。
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