陶行知与近代边疆教育 |
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引用本文: | 张建中.陶行知与近代边疆教育[J].南京晓庄学院学报,2012(5):1-5. |
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作者姓名: | 张建中 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙,410081 |
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基金项目: | 中国博士后基金第50批资助项目《学术界与近代边疆教育(1927—1949)》 |
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摘 要: | 1917年留学归国后,陶行知一直关注着边疆教育。促使他关注的原因主要是与其不满于中国教育的落后状况,担忧着日益严重的边疆危机,以及致力于发动全国各族民众参与抗战有关。二十多年间,陶行知参与了许多发展边疆教育的实践活动,并提出了一系列宝贵思想。通过这些活动和思想,陶行知推动了教育界人士投身边疆教育,增进了各族教育家的交流,培养出一批关心边疆教育的优秀人才,为近代边疆教育的发展作出了不可忽视的贡献。
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关 键 词: | 陶行知 边疆教育 边疆危机 |
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