给数学插上音乐的翅膀——鲍尔和她的“全身参与”教学法

小孩子对枯燥的数学公式提不起兴趣,这一直是令哈丽雅特·鲍尔感到头疼的问题。直到1986年的一天,她在教一群孩子学习乘法口诀时,突然来了灵感。她意识到,要引起孩子们的兴趣,就必须使课程变成他们的一种享受。她觉得,孩子们可以用学唱流行歌的热情来学习数学。