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高师小教专业教育类课程教学现状的调查与对策研究
作者姓名:王萍
作者单位:沈阳大学师范学院,辽宁,沈阳,110015
摘    要:教育类课程是高师新兴的小教专业课程体系的支柱课程。教育类课程在目前的教学中存在着缺乏新的教学理念、缺少实践环节、没有做到教研结合等问题。教师应更新教育观念 ,深化教学改革 ,开展探究式教学 ,强化实践环节 ,提高教学的有效性

关 键 词:教育类课程  高师小学教育专业  问题归因  对策
文章编号:1002-8609(2004)09-0062-02
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