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浅议提高初中学生课堂参与度的途径
引用本文:
李海林.浅议提高初中学生课堂参与度的途径[J].学周刊C版,2014(7).
作者姓名:
李海林
作者单位:
河北省张家口市桥东区第七中学;
摘 要:
在思想品德课中,教师主要是通过文献研究法、调查研究法和行动研究法,实践研究情境教学、分层教学、鼓励教学、情感教学等途径来提高学生参与度,增强学生参与课堂活动的意识,提高学生学习的主动性和积极性。
关 键 词:
多元智能理论
情境教学
分层教学
鼓励教学
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