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| 高中英语课堂教学中学生角色的定位 | |
| 引用本文： | 刘球.高中英语课堂教学中学生角色的定位[J].学周刊C版,2014(6). |
| 作者姓名： | 刘球 |
| 作者单位： | 靖江市第一高级中学; |
| 摘 要： | 正高中英语课堂教学中学生角色的定位一直是专家学者探讨的话题。许多年以来,专家学者就这一问题争论不休,缘于不同的教育理念和教学模式对此有不同的认识。传统的"以教师为中心"的教学模式可以提高教师在课堂中的作用和地位,将学生看作是教学活动的客体,是被动的信息接收者,是教师认识和实践的对象。受这种教育理念的影响,学生在课堂上只是被动地接受知识,而不会主动地思考问题,他们成了知识的容 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教育理念 教学效果 信息接收者 外语教学 接受模式 学习方法 引导作用 语言运用 第二语言 |
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