推陈亦能出新——《金属资源的利用和保护》(第二讲)教学设计与反思 |
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引用本文: | 杨长文.推陈亦能出新——《金属资源的利用和保护》(第二讲)教学设计与反思[J].学周刊C版,2014(7). |
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作者姓名: | 杨长文 |
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作者单位: | 甘肃省嘉峪关市第五中学; |
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摘 要: | 正一、设计思路本节课以金属资源的保护为内容,重点是有关铁的锈蚀以及防护的活动与探究。该活动与探究内容包括提出问题、设计实验并实施、讨论、得出结论、根据结论讨论铁制品锈蚀的防护及金属资源的保护等多个步骤,对培养学生的创新精神和解决实际问题的能力具有较大的开发价值。关于金属资源的保护,我根据教材中给出了一些矿物可供开采年限的图示,引导学生了解金属矿物资源是有限的,以及金属资源保护的重要性和紧迫性,最后组织学生自学总结保护金属资源的具体措施。
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关 键 词: | 金属资源 资源保护 引导学生 设计实验 解决实际问题 设计思路 金属锈蚀 探究 铁制品 废旧金属 |
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