| 紧紧牵住“牛鼻子”审核评估就不会“跑偏” |
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| 引用本文： | 李志义.紧紧牵住“牛鼻子”审核评估就不会“跑偏”[J].高教发展与评估,2013(5):1-11,101. |
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| 作者姓名： | 李志义 |
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| 作者单位： | 大连理工大学校长办公室 |
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| 摘 要： | 新一轮本科教学审核评估经过方案研制和试点评估,即将进入稳步推开的阶段。采用审核模式进行本科教学评估在中国尚属首次,它与第一轮本科教学水平评估有很大区别,如果把握不好就有可能走老路或走过场,难以达到预期的评估目标。为此,根据审核评估模式的特点,提出并详细论述只要遵循目标性原则、主体性原则、多样性原则、发展性原则和实证性原则,审核评估就不会"跑偏"。
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| 关 键 词： | 教学评估 审核评估模式 评估原则 |
Sticking to "Five Principles" Firmly in Undergraduate Teaching Audit |
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| Li Zhiyi.Sticking to "Five Principles" Firmly in Undergraduate Teaching Audit[J].higher education development and evaluation,2013(5):1-11,101. |
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| Authors: | Li Zhiyi |
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| Keywords: | |
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