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| 基于与超越:关于教师专业发展的“专业”追问 | |
| 作者姓名： | 成尚荣 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 当下,教师专业发展是一个重要命题,成为学校发展、教育改革的热词,几近成为教育的时代话语。显然,这是个进步。事实证明,专业发展凸显了教师专业的价值,让教师拥有了专业尊严,也凸显了教育的规律与特点,让教育拥有了崇高、伟大。大凡成为热词的时候,都必须同时留有一份 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 学科专业 数学教师 教育改革 教师发展 时代话语 超越 学校发展 重要命题 素养 |
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