|
|||||
|
|
| 新课标理念下小学数学新课导入例析 | |
| 引用本文： | 李剑平.新课标理念下小学数学新课导入例析[J].辽宁教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 李剑平 |
| 作者单位： | 湖北省郧县实验小学 |
| 摘 要： | 导入新课是小学数学课必不可少的环节,是一节课的开始。“良好的开端是成功的一半”,良好的新课导入,能迅速激发学生的学习兴趣,从而使学生进入最佳的学习状态。那么,在新课程改革的理念下,如何做好新课导入呢?我认为应该做到四个“关注”一、关注生活经验,让学生在具体的情境中开始学习《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动……”大量的实践也证明:当学生的材料来自于现实生活时,学生… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |