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| 让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点 | |
| 引用本文： | 陈建辉.让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点[J].数学教学研究,2008(1):4-6. |
| 作者姓名： | 陈建辉 |
| 作者单位： | 福建省漳州市第一中学分校,363000 |
| 摘 要： | 把数学史纳入高中数学选修课中成为《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在教学内容处理上的一大亮点，《标准》指出要通过数学史的学习使学生“体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深对数学的理解，感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神．”虽然在初中还没有开设“数学史”课程，但是在各个版本的初中数学教材中都有一定的数学史料， |
| 关 键 词： | 数学史料 数学教学 初中 数学课程标准 渗透 教学内容 普通高中 高中数学 |
| 收稿时间： | 2007-10-31 |
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