|
|||||
|
|
| 在小学语文课堂教学中实行体验性教学 | |
| 作者姓名： | 顾晓红 |
| 作者单位： | 启东市合作镇祖杰小学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 体验是一种包含感受、情感、理解、联想、领悟等诸多心理在内的复杂的心理活动。体验性的小学教学“把学生看成人”,“把语文教学看成是学生的生命体验和成长过程”。具体来说是指在教学中把学生从枯燥的语言形式的分析和语言知识的灌输与记忆中解脱出来,让他们“以自己的需要、价值取向、认知结构、情感结构、已有的经历等完整的‘自我’理解，去感受、去建构”，从而生成自己语言学习时独特的情感感受、领悟和意义。在体验的过程中，学生充分自主． |
| 关 键 词： | 体验性教学 小学教学 语文课堂教学 情感感受 心理活动 情感结构 成长过程 生命体验 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |