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| 学生假期生活积累性日记设计 | |
| 作者姓名： | 李玉双 |
| 作者单位： | 山东滨州市滨城区梁才乡中学 |
| 摘 要： | 陶行知先生说过:“社会即学校,生活即教育,写作的源头是社会生活,没有丰富的社会生活,没有对社会生活的深刻了解,是写不出东西的。”假期为学生提供了参与社会生活的时间和空间,彻底解放了学生的手、眼、耳、口,使他们能够尽情地做、看、听、说。我紧紧抓住这一积累生活素材的好时机,倡议学生建立生活积累簿,用日记这种不拘一格的形式,把所见、所闻、所想、所感写下来,经过两个假期的试验,收效很大。在此过程中我首先做好了两个“引导”和两个“明了”的工作。一、引导学生确定观察内容生活中可供观察的内容比比皆是。如生活中发生的事;各种… |
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