多元文化环境下高中语文课本选文取向研究

在当今社会,社会文化日益趋向多元化,并且形成一种多元化的文化环境,逐步的体现到我们社会生活的许多方面。语文新课改,对语文课本选文取向研究提出了新的要求。怎样做到语文课本符合学生的意识形态,并且最大限度地继承与发扬我国的优良传统文化,而且又适合多元化的发展趋势,是对于多元文化环境下学术界所关心的并且热衷于研究的话题。