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基于图式理论提高英语词汇教学的探索
作者单位:
;1.上海大学继续教育学院
摘 要:
英语词汇是英语系统学习的重要核心因素。词汇在语言教学中占有重要地位。在对英语语言技能目标:听、说、读、写的表述中都强调了词汇对此能力的根本作用。笔者根据自己多年的教学探索,应用图式理论大幅度提升学生的英语词汇量,能有趣有效地提升学生英语成绩。
关 键 词:
图式理论
大学英语
英语词汇
单词记忆
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