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杂志ISSN号
“中国的地域差异”教学设计
作者单位:
;1.陕西师范大学
摘 要:
整合中国自然地理和人文地理的内容,学习我国的四大地理区域,比较四大地理区域在自然环境和生产、生活方式上的差异;在地图上找到秦岭、淮河,并说明"秦岭—淮河"一线的地理意义。
关 键 词:
四大地理区域
自然地理差异
“秦岭—淮河”一线
生产方式
生活方式
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