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浅谈班主任专业化成长的策略
作者单位:
;1.天祝县新华中学
摘 要:
甘肃省天祝藏族自治县是一个少数民族居多,打工潮流依然盛行的地方,许多孩子成为了留守儿童,那么班主任就理所应当的成为了他们身边最重要的人,这种现状迫切的呼吁班主任向专业化发展,然而班主任工作责任重、压力大、工作繁重、要求高,所以班主任专业化发展任重道远。笔者认为社会和学校可以通过建立健康、长效、并且落实到位的机制来保障其地位、专业化学习、社会及学校的人文关怀,来为班主任的专业化成长铺路,让班主任愿意、乐意并且幸福的为我们的孩子服务。
关 键 词:
建立机制保障地位
专业化学习
人文关怀
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