围绕主题图说历史 涵养学生学科素养

教师在教学中依据主干知识确定主题,围绕主题运用"图说历史"的教学法,精心选择图片,巧妙设计相关问题,创设情境,引发思维,让图片活化教学,让历史照亮现实,不仅易于激发学生学习历史的兴趣,加深学生感性认识,而且有利于指导学生形成更为理性的认知,涵养学生的历史学科核心素养。