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| 在体验感悟中提高低年级学生阅读能力 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市淀山湖中心小学校 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,尊重学生在学习过程中的独特体验,引导学生在"读"中体验感悟;在对话中体验感悟;在想象中体验感悟;在设疑中体验感悟。真正走进学生的心灵,极大地发挥学生学习的主动性,提升他们的学习能力, |
| 关 键 词： | 体验感悟 提高 低年级学生 阅读能力 |
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