|
|||||
|
|
| 运用多种形式营造浓厚的学习邓小平理论氛围 | |
| 引用本文： | 孙峰,宛秋艳.运用多种形式营造浓厚的学习邓小平理论氛围[J].新职教,1999(6). |
| 作者姓名： | 孙峰 宛秋艳 |
| 作者单位： | 抚顺工业专门学校，抚顺工业专门学校 |
| 摘 要： | 运用好教育形式和良好的教育氛围,对学生的成长能起到不可估量的作用。学校的每一项工作、每一次活动都对学生起着潜移默化的影响,都能引导学生树立正确的人生价值观。几年来,我们在不断发挥政治课主渠道作用的同时,又通过多种辅助渠道,营造一个积极向上学习邓小平理论的氛围,全方位开展邓小平理论的教育,在学生中形成了学理论、重实践、展才华、求进取的良好风气。我们采取的主要活动形式是: 1.及时向学生宣讲党的十四届四、五、六中全 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |