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| 浅谈激励机制在小学数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张双学.浅谈激励机制在小学数学教学中的运用[J].教育革新,2008(8). |
| 作者姓名： | 张双学 |
| 作者单位： | 凉州区清水学区,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 古人说得好：“水不激不跃，人不激不奋。”行为科学也认为，一个人在没有受到激励的情况下，他的能力仅能发挥20％-30％，如果受到正确而充分的激励，能力就有可能发挥到80％～90％，以至更多。这些都说明了“激励”是课堂教学中不可轻视的重要手段。 |
| 关 键 词： | 激励机制 小学数学教学 行为科学 课堂教学 能力 |
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