| 注重隐喻理解在大学英语教学中的作用 |
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| 引用本文： | 余芳. 注重隐喻理解在大学英语教学中的作用[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 2008, 29(2): 118-121 |
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| 作者姓名： | 余芳 |
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| 作者单位： | 南京大学,大学外语部,江苏,南京,210093 |
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| 摘 要： | 隐喻作为一种修辞现象,在大学英语教材中随处可见.它的使用使篇章更加生动、精彩,但由于其复杂的语义特征.有时又会给阅读带来困难.因此,依据隐喻特征,分析其在词汇、句子及语篇中发挥的作用,是提高学生阅读理解不容忽视的重要一环.文章从隐喻中本体和喻体的相似性、隐喻的双重影像及语境对隐喻理解的作用诸方面进行探讨,以期引起教师在英语教学中对隐喻理解的重视.
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| 关 键 词： | 隐喻理解 语境 英语教学 隐喻理解 大学英语教学 作用 College English Teaching Metaphor 教师 语境 双重影像 相似性 喻体 本体 阅读理解 学生 语篇中 词汇 分析 隐喻特征 语义特征 使用 大学英语教材 |
| 文章编号： | 1005-9245(2008)02-0118-04 |
| 修稿时间： | 2007-12-11 |
The Role of Metaphor in College English Teaching |
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| YU Fang. The Role of Metaphor in College English Teaching[J]. Journal of Xinjiang Normal University (Edition of Philosophy and Social Sciences )y and Social Sciences ), 2008, 29(2): 118-121 |
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| Authors: | YU Fang |
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