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| 实施有效课堂训练 提升学生思维品质 | |
| 作者姓名： | 堵正强 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥镇第二中学 |
| 摘 要： | 有效的课堂训练有利于学生数学认知结构的形成、发展和数学思维品质的提升．实践表明在学生数学训练的设计中应依据新课程标准，走出“量大、面广、题杂”的误区，从学情出发，精心设计，注意训练的针对性、适应性、实践性和开放性，同时重视反思，从而提升学生思维品质． |
| 关 键 词： | 有效 训练 反思 思维品质 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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