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| 如何让低年级语文教学“趣味盎然” | |
| 引用本文： | 吴玉霞.如何让低年级语文教学“趣味盎然”[J].基础教育论坛,2012(3):29-29. |
| 作者姓名： | 吴玉霞 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠市五河县双庙中心小学 |
| 摘 要： | 低年级学生的心理特点是好奇、好动、有意识注意时间较短，对生动形象的事物比较感兴趣．所以在小学低年级语文课教学过程中需要创造一种轻松、和谐的教学环境，这样才能激发他们的学习兴趣和热情，调动学生学习的积极性，以期达到教育、教学的最佳效果． |
| 关 键 词： | 低年级语文教学 低年级学生 趣味 学习兴趣 小学低年级 心理特点 教学过程 生动形象 |
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