|
|||||
|
|
| 探究，科学课有效学习的中心环节 | |
| 作者姓名： | 沈永芬 |
| 作者单位： | 江苏省江都市郭村镇二姜小学 |
| 摘 要： | 科学学习应以探究作为中心环节，课堂教学中应以学生先前的知识经验为起点，通过探究满足学生的求知欲；应从孩子熟悉的具体事物展开学习，通过探究获得对身边世界的理解；让孩子直接参与学习，通过探究加深对身边世界的科学认识；引领学生在循序渐进的科学学习中，通过探究培养学生的思维能力，解决问题的能力． |
| 关 键 词： | 探究 科学 学习 中心 环节 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |