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| 开展区域合作研修促进群体共同发展——以“做中学”科学教育项目为例谈教师研修活动 | |
| 引用本文： | 林卉.开展区域合作研修促进群体共同发展——以“做中学”科学教育项目为例谈教师研修活动[J].中国教育技术装备,2009(26):83-84. |
| 作者姓名： | 林卉 |
| 作者单位： | 福建省厦门市思明区教师进修学校幼教室 |
| 摘 要： | 在新课程背景下促进教师的专业发展,要求关注教师研修活动的策划,积极探求教师学习成长方式的转变.开展区域合作研修,促进群体共同发展. |
| 关 键 词： | 区域合作 教师 科学教育 群体 中学 资源优势 专业发展 |
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