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| 巧设问题情境例举 | |
| 作者姓名： | 龙青 |
| 作者单位： | 蒙自县第二小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,教师要善于根据教学内容,联系学生实际,巧妙创设问题情境,激发学生的学习动机,引导学生积极思考,主动探索,提高学习效率。1.用计算创设问题情境。例1.把34,725,13,722化成小数。34=3÷4=0.75725=7÷25=0.2813=1÷3=0.3722=7÷22=0.318出示例题,先让学生逐题计算后 |
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