直呼音节训练的四个阶段 |
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引用本文: | 胡英年,张秀兰.直呼音节训练的四个阶段[J].辽宁教育,1994(9). |
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作者姓名: | 胡英年 张秀兰 |
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作者单位: | 岫岩县教师进修学校
(胡英年),岫岩县教师进修学校(张秀兰) |
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摘 要: | 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称“大纲”)把汉语拼音单独立项提出要求,说明对汉语拼音教学的重视。大纲指出:“汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。”为体现好大纲的这一观点,必须训练学生尽早地达到直呼音节。对此,各地同仁在教学方法上提出了许多宝贵意见,本文试从教学结构上提出拙见,进行探讨。
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