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大学英语课堂教师语码转换研究
作者姓名:
张双华
作者单位:
忻州师范学院,山西忻州,034000
摘 要:
在当今的大学英语课堂上,教师如果能够恰当地使用语码转换这一语用策略,它对外语的教学有着积极的促进作用。在保证学生最大量的目的语输入的前提下,教师适时、适量地使用母语进行必要的具有语用功能的语码转换,可以减少学生紧张情绪,提高对目的语的输入和吸收,达到促进课堂效率的目的。
关 键 词:
语码转换
语用功能
语用动机
大学英语教学
学习效率
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