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| 物理课改中的实践与探索 | |
| 作者单位： | 银川市教育局 750004 |
| 摘 要： | 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段,是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期。因此,在初中物理教学中,用科学探索方式通过实践启发学生对物理的兴趣,调动其学习积极性,对学生一生的发展有着不可忽略的作用。初中生有强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想,但他们这种学习积极性往往是短暂的,遇到较为抽象的物理知识时,很快就失去学习积极性,甚至放弃学习物理。如何激发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,成了每一名初中物理教师所面 |
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