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| 殊途同归 | |
| 引用本文： | 顾梦红.殊途同归[J].教育科学研究,2004(2):62. |
| 作者姓名： | 顾梦红 |
| 作者单位： | 北京房山区教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文课上,我饶有兴味地讲述《故乡》中的肖像描写和心理描写,同学们也都入神地听着记着,浑然不觉窗外已天低云暗,风雨欲来。突然,一个男子破门而入,气喘吁吁的大声喊“刘小玲,我给你送雨伞来了!”我和全班同学都惊呆了,教室里一下子仿佛凝固了。过了好一会儿,才有个同学站起来说:“刘小玲是初一(2)班的,这是初一(3)班。”那男子略作迟疑,说了声对不起,就急匆匆转身离去。那人走后,班里立刻开了锅,课堂秩序大乱。我想,同学们的兴奋点已经转移,这课是讲不下去了,于是灵机一动,转身在黑板上写下了一个作文题目———“送伞的人”,要求对刚才的… |
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