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提高中小学信息技术教师培训质量的改进策略
作者姓名:任福栋
作者单位:齐齐哈尔市教育教学研究院,黑龙江,齐齐哈尔,161005
摘    要:中小学信息技术教师多由其它学科改行而来,对中小学信息技术教师进行培训势在必行。而现行的培训,又存在内容单一、管理落后、后续环节缺乏等弊端,致使效果不明显,质量不高,很难达到培训所制定的目标,必须改进策略。

关 键 词:中小学信息技术 教师培训 改进策略
文章编号:1009-3958(2006)01-0111-02
收稿时间:2005-12-10
修稿时间:2005-12-10
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