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| 《口技》示范课访谈实录 | |
| 作者姓名： | 余映潮 杨红海 |
| 摘 要： | 杨红梅（以下简称杨）：余老师，常常听到您谈阅读教学要注重“诵读、品折、积累”，今天看了示范课，对如何操作有了一些了解。余映潮（以下简称余）：“诵读、品折、积累”这6个字，是我通过听课、看课，从数百节课中提炼出来的。我把它视为中学语文阅读教学的三个“要素”。它可以作为一节课或一篇课文的教学目的，也可以作为课文阅读教学设计的指导思想。我个人认为，在进行阅读教学改革的探索中，科学地运用这六个字，可能会在高效阅读教学方面有较大收获。杨：今天听了《口技》示范课，我们认为您的确实践了您自己提出的课堂教学设计… |
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