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| 如何做到“减负”不减“质” | |
| 引用本文： | 王格利.如何做到“减负”不减“质”[J].中国基础教育研究,2010,6(6):79-80. |
| 作者姓名： | 王格利 |
| 作者单位： | 陕西省西安户县,户县710300 |
| 摘 要： | 减负作为保护学生身心健康发展的一项重要措施，其目的是为了使学生放下过重的课业和心理负担，轻装上阵，实现其素质教育的全面发展。怎样在不增加甚至减轻学生负担的情况下，完成教学任务，达到教育目的？这就给我们的老师提出了更高更严的要求，要求我们切实转变教学观念，科学地改进教学方法。我在这几年来，在实践中做了以下几方面的尝试， |
| 关 键 词： | “减负” “质” 学生身心健康 心理负担 全面发展 素质教育 学生负担 教学任务 |
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