|
|||||
|
|
| 对一道课本习题的探究和应用 | |
| 作者姓名： | 姚家成 |
| 作者单位： | 湖北省房县第二高级中学 |
| 摘 要： | 课本凝聚着众多教育专家的智慧,是学生学习和教师教学的出发点,是学生知识的主要来源,在教学中教师要充分发掘教材习题的功能,引导学生进行多角度的探究,对于提高学生多方面的能力是十分有益的,相当于找到了学生知识的生长点,下面是笔者在高三复习时对课本上的一道习题引导学生所做的探究,以期抛砖引玉.问题(普通高中课程标准实验教科书数学选修2-2,人教A版,第32页,B组习题1)利用函数的 |
| 关 键 词： | 不等式 引导学生 单调递减 探究 函数图像 多角度 单调递增 定义域 当且仅当 恒成立 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |