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| 初中数学教师如何引导学生进行合作学习 | |
| 引用本文： | 宋志娟.初中数学教师如何引导学生进行合作学习[J].语数外学习(初中版),2013(8):8. |
| 作者姓名： | 宋志娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校 |
| 摘 要： | 在新课程教学理念下,合作学习是重要而有效的学习方式。在初中数学教学中,通过合作交流与自主探究,有助于学生自主发现,提高学生综合能力,促进知识技能与情感态度的全面发展与完善。但在合作学习中,如何引领学生有效合作,这是教师需要思考的问题。对此,笔者结合教学实践,研究出了如下途径,以供参考。一、优化小组组合,促进有效合作在有效合作学习中,合作小组的构建是十分重要的。为了强化合作学习效果,教师需要依据一定的原则,科学而合理地构 |
| 关 键 词： | 合作学习 引导学生 有效合作 初中数学教学 教师需要 调动学生 学习方式 发展与完善 自主发现 教学理念 |
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