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| 利用教材的探究资源 提高学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 王华民,单荣兵,阮必胜.利用教材的探究资源 提高学生的思维能力[J].中国数学教育（高中版）,2013(8):12-15. |
| 作者姓名： | 王华民 单荣兵 阮必胜 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市立人高中 |
| 摘 要： | 注重提高学生的数学思维能力,是数学教育的基本目标之一,近年高考改革的重点也体现于能力立意,它要求教师必须从注重传授知识向发展能力转型.通过挖掘、整合教材资源的三类案例,开展探究性学习,这是一条提高学生思维能力的有效途径. |
| 关 键 词： | 教材资源 探究学习 思维能力 |
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