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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
例析比例的应用
作者姓名:
陈帆
作者单位:
江西省瑞金市丁陂乡水溪小学
摘 要:
教学比例的应用时,应创设学生熟悉的情境,让学生切实体会"在生产、工作和生活中,进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数."学生从不同角度寻求解决问题的方法,学生的思考在交流中就能逐渐完善,逐步优化自己的认识.1.比例的意义要点表示两个比相等的式子叫做比例.
关 键 词:
按比例放大
解决问题
不同角度
比例尺
学生
基本性质
分析比较
调查统计
逐步优化
要点
本文献已被
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