| 对学校艺术教育的重新审视——艺术教育与创新人才培养专题座谈发言集萃 |
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| 引用本文： | 周海宏,卢新华,施建农,万丽君,钱永刚,袁爱俊,梅汝莉,王殿军,刘沪,梁宇学,史德志,李奕.对学校艺术教育的重新审视——艺术教育与创新人才培养专题座谈发言集萃[J].基础教育参考,2013(15):13-22. |
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| 作者姓名： | 周海宏 卢新华 施建农 万丽君 钱永刚 袁爱俊 梅汝莉 王殿军 刘沪 梁宇学 史德志 李奕 |
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| 作者单位： | 中央音乐学院;清华大学美术学院;中科院心理研究所;教育部体育卫生与艺术教育司;上海交通大学钱学森图书馆;北京师范大学附属实验中学;北京教育学院;清华大学附属中学;北京师范大学附属中学;首都师范大学附属中学;北京第二实验小学怡海分校;北京市教育委员会 |
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| 摘 要： | 感性素质与人们的生活中央音乐学院副院长、教授周海宏人类失去艺术道德会是什么样?大家都让孩子努力学习,凡是和学习无关的一律不让做,目的是希望让孩子将来能够幸福。但是人们忽略一个问题:当我们把所有的时间都用于学习的时候,我们剥夺了孩子感性素质发展的机会。什么是感性素质?感性素质有什么作用?感性素质是一个非常重要的概念,它是一个人感性
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| 关 键 词： | 艺术教育 创新人才培养 感性素质 基础教育 文化艺术 培养创新人才 学校 重新审视 形象思维 面向全体学生 |
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