借我一双慧眼——从幼儿的不良行为习惯中发现教育契机

幼儿阶段是社会性发展和培养的重要时期，幼儿道德行为的养成是幼儿社会性发展与培养的重要内容。著名教育家陈鹤琴先生强调：“习惯养得好。终身受其益；习惯养得不好，则终身受其累。”^1]在幼儿的一日生活中，面对幼儿的某些不良行为，我们不能大声呵斥。使孩子的自尊心受到伤害，而是应该讲究艺术，既要能帮助孩子找到不足，又能从中发现培养幼儿良好行为习惯的契机，使孩子在快乐中接受和养成．从而形成良好的行为习惯。