| 中学数学教学中的若干教育评价问题与应对策略 |
| |
| 引用本文： | 王勤勇. 中学数学教学中的若干教育评价问题与应对策略[J]. 宁波教育学院学报, 2003, 5(1): 81-84 |
| |
| 作者姓名： | 王勤勇 |
| |
| 作者单位： | 鄞州区董玉娣中学,浙江,鄞州,315101 |
| |
| 摘 要： | 数学教育评价需要发展和更新 ,构建新的评价体系已受到广大教师的关注。数学教育评价的内容不仅仅局限于表面分数的高低 ,通过教育测量、统计、过程记录等方法和手段 ,进行定量和定性分析、处理 ,给出综合性描述与判断 ,从而发现数学教学中所存在的问题 ,并给以科学的评价。
|
| 关 键 词： | 教育评价 显著差异 档案袋评价 苏格垃底式评定 |
| 文章编号： | 1009-2560(2008)01-0081-04 |
| 修稿时间： | 2002-10-21 |
Comments on the Evaluation of Middle School Maths Teaching |
| |
| WANG Qin-yong. Comments on the Evaluation of Middle School Maths Teaching[J]. Journal of Ningbo Institute of Education, 2003, 5(1): 81-84 |
| |
| Authors: | WANG Qin-yong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | educational evaluation marked difference file assessment Socratic assessment |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
