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| 《被压缩的空气》教学设计 | |
| 作者姓名： | 王直进 |
| 作者单位： | 浙江仙居县朱溪镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、教学内容《被压缩的空气》是《科学》穴教育科学出版社出版雪三年级下册第二单元中的第二课,是学生在初步认识了空气的基础上进行学习的,由于空气看不见、摸不着,所以学生探究“压缩空气有弹性和弹力”还存在一定困难。二、教学目标1.情感态度与价值观培养学生的探究兴趣、探究欲望,在探究活动中要积极、主动,能尊重他人的意见,敢于提出不同的见解,乐于合作与交流。2.科学探究会用猜测、观察、实验等科学探究方法,探究出很大体积的空气可以被压缩到很小的空间里,被压缩的空气具有弹性和弹力,并能将自己的探究结果进行交流。3.科学知识知… |
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